做到这几点，会让您的孩子更加优秀，会让亲情更加浓厚

影响孩子成长的因素有哪些？

经常看到有些家长在头条里抱怨，自己的孩子是多么的逆反，多么的伤人心，有的甚至要放弃、要一刀两断。真是可怜天下父母心哪。要想解决这个问题，首先就要了解影响孩子成长的一些基本因素，只有了解了这些因素，我们才能有的放矢地采取有效的办法。笔者从多年的家庭教育和实践经验中总结出以下几个方面，谨供家长们参考。
一、家庭因素：
这一点，是无论如何躲不过的。尽管有的家长不承认这一点，但它客观存在。它包括两个方面：
（一）家庭教育：
1、教育内容：
①理想教育。它决定了孩子思想的高度、宽度、厚度、深度，影响着孩子的学习兴趣、学习态度，包括他的行为，所谓成龙成凤，这一点非常关键。
存在的问题：教育孩子总是围绕着个人的前途来进行，忽略了为国家和民族做贡献的教育。结果个人的小利培养了精致的、自私自利的利己主义，缺乏自尊心和荣誉感，造成学习兴趣低下，学习态度懒散，学习行动力不足。
解决方法：
第一、少谈自私自利的精致利己主义的教育，跳出个人的小圈子。
第二、进行必要的爱国主义和民族自豪感的教育。引用中国古代和近现代著名的爱国人士，爱国英雄的事例来进行教育。文天祥、岳飞、陆游、辛弃疾、毛泽东、周恩来等老一辈革命家的事例，也对人有激励作用。
第三、让孩子明白个人利益和国家民族利益的关系。如果为国家和民族做出了贡献，个人的利益也会最大化。相反，如果因为个人利益而损害了国家和民族的利益，将会受到惩罚。
②知识教育。好多家长在这方面是不遗余力的，甚至把所有的精力都放在了这个方面。但愿往往忽略了知识的学习，也是有目的性的。
存在的问题：阅读缺乏目的性，不能把知识进行科学的分类，正确选择阅读书目和材料，不能很好的适应孩子的个性化阅读需求，不能很好的适应小升初、中高考的要求。
解决方法：
学生阅读，可分成以下十类：
1.历史类：《中国上下五千年》《世界五千年》《中国历史故事》《史记故事》《东周列国志》；
2.美诗文类：《名家美文·少年背诵丛书》《日有所诵》；
3.杂识类：《十万个为什么》；
4.生物类：《昆虫记》；《昆虫百科》
5.地理类：《中国地理百科》《世界地理百科》；
6.神话寓言类：《古希腊神话故事传说》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《格林童话》《安徒生童话》7.宗教类：《圣经故事》；
8.国学类：四书古诗词小文言文弟子规千字文三字经增广贤文名贤集等
9.哲理智慧思辨类：“哲理小故事”《给孩子的哲理》《每天一个侦探推理游戏》
10.植物类：《植物百科》《自然百科》
另外，阅读要有时间限制，不同的书要采用不同的阅读方法。精读和泛读要分开，又要结合。即有的书可以精读，有的书泛读即可。精读当中有泛读，泛读当中有精读。

③挫折教育。人生不如意事十之八九，挫折教育可以让孩子学会如何面对挫折，从小学会面对不如意、失败等问题，避免出现消极逃避，甚至自我伤害等情况的发生。
存在的问题：
因为是独生子，所以父母，包括爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等长辈，往往把孩子的一切全部包办了。其结果就是孩子生活能力极弱，面对困难和失败往往会选择逃避，甚至走极端。
解决方法：
要鼓励孩子自己去完成力所能及的事情，不要什么事情都完全包办，不要怕孩子犯错误。错误是成长的催化剂，要学会让孩子在错误中成长，如果孩子出现错误，首先让孩子自己去找原因，然后家长帮助其分析原因，进行补充。同时要学会鼓励孩子，而不是埋怨、批评、谩骂、甚至是责罚。例如孩子做家务做不好，不要批评，要鼓励。我们鼓励的是他这种行为，而不是它的质量。学习也是如此，发现孩子的某一方面进步，就要给予表扬和鼓励。成绩只是一个参考，要看到孩子的付出和进步。
④感恩教育。在感恩教育中，孝顺是第一位的。《孝经》里说“夫孝，德之本也，教之所由生也。”《论语·学而》。原文是：有子曰:“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与!”所以我们要特别注重孝道方面的教育，最重要的是要让孩子理解什么才是孝顺？孝，不是愚孝，愚孝是应该抛弃的。
存在的问题：还是把父母的付出当成理所当然。所谓“升米恩，斗米仇”就是这个道理。弄得很多父母因此而非常伤心。
解决方法：
第一、首先要让孩子明白什么叫孝顺。孝顺，顾名思义就是顺才是孝。但这里的顺又不是绝对的，当父母出现错误的时候，孩子可以指出，但要注意指出的方式。弟子规说：“亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。” 这实际上是孩子和父母互动的一种形式。做家长的要教会孩子用这种形式和父母进行互动。
第二、要让孩子明白自己父母的辛劳和不易。要是大的，跟孩子讲父母是如何的辛劳，讲父母赚钱是多么的辛苦，让孩子感同身受，孩子产生共情，这样他才能够更好的感恩父母。
第三、要学会给孩子讲孝顺的故事，像羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义等，以其他的古代的或者是现实中的孝顺故事，适当的讲一讲，不要经常讲。要注意场合，要注意讲的方式。
第四、注意自己和长辈的交流方式。所谓榜样的力量是无穷的，上行下效就是这个道理。你和父母等长辈关系处理好了，自然会对自己的子女起到潜移默化的作用。反之亦然。
第五、不要和孩子以朋友的身份相处。因为朋友和父母的身份是不一样的，责任和义务也就不一样。朋友可以平等，但父母和子女不可能平等。因为父母对子女有生育和教养之恩，这一点朋友是做不到的。父母可以为孩子付出一切，朋友是不太可能的。如果你说把孩子当朋友看那么好吧，朋友之间是可以吵架的事，可以做出一些越格的行为的，孩子抓住这一点就会和你要完全的平等，而忽略了自己应该感恩这个最基本的道理。我们可以在某些事情上平等讨论，但在家庭秩序上是不可以平等的。这就像在单位一样。你和领导会平等吗？如果你真的和领导去平等相处，那估计你被开除就不远了，因为单位也有一个工作的秩序。秩序是心理学中一个非常重要的方面，违背了秩序就会造成心理失衡，出现混乱的局面。
第六、当和孩子不能正面直接交流的时候，你可以把你的心路历程写出来让孩子看，让他明白你的想法，你的苦衷，让他知道你是爱他的，这样他会渐渐地理解你，关系就会更加融洽。
第七、当孩子出现激烈的逆反行为，包括对你进行打骂的时候，一定要冷静处理。要检讨一下自己哪些方面做的不对，不要总认为自己是对的，自己很伤心，这是没有用的。凡事必有因，有因必有果。出现这样的结果，父母肯定是有问题的。这个问题可能是自己处理方式不大，或者是误会引起的。要允许孩子犯错误，同时也要帮助孩子改正错误，而不是一味地怪罪、抱怨、责罚。
第八、要让孩子明白好好学习也是孝顺的表现，这甚至是一种大的孝顺。因为学习好了，父母就会开心；学习不好，父母就会烦恼。

⑤责任心教育。责任心是一个人成熟的最基本的标志。应该让孩子明白，学习是他的责任，而不是父母的责任。完成自己的事情，也是自己的责任，而不是父母的责任。既然是责任就要去完成，没有什么条件可讲的
存在问题：没有责任意识，只知索取，不知付出。造成学习不努力，认为一切理所当然，不懂得感恩。
解决方法：
第一、明确告诉孩子，学习是他自己的责任，他必须努力的完成。
第二、孩子自己能做的事情，就坚决要让孩子自己去完成，不要怕影响学习。
第三、要不断地强化责任意识，增强他的责任感。
第四、明确他的责任范围。包括努力学习，完成自己日常生活中分内的事情，学会孝顺父母，学会处理一些常见的人际关系。
⑥劳动教育。要培养孩子的劳动习惯，在劳动中培养他的责任意识，培养他的自尊、自重、自强的意识，通过劳动培养他的荣誉感。
存在的问题：什么事情都不想做，结果是学习懒惰，责任意识淡漠，自私自利，不会为他人着想。
解决方法：
有意地安排做一些家务，也可以根据他的年龄特点，做一些社会服务，同时注重他的动手能力，当他做完某件事情的时候，要给予鼓励和表扬。
⑦学习兴趣的教育。俗话说，兴趣是最好的老师。又说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。所以学习兴趣非常重要。
存在问题：
不喜欢学习，不喜欢阅读，学习懒散，不认真。
解决方法:
第一、树立正确的人生观，订立比较高的目标，这一点和人生的理想要联系起来。
第二、不能急于求成，揠苗助长，总是对孩子的学习成绩进行打击。
第三、不要总把自己的孩子成绩和别人家的孩子比，这一点既不客观也不现实，同时更会打击孩子的学习积极性。
第四、多讲一些名人、伟人他们的成就，以此来激励孩子学习。
第五、学会陪伴孩子阅读，陪伴孩子解决问题，树立孩子的学习自信心，培养孩子学习的荣誉感。
⑧学习态度的教育。内因是变化的根据，外因是变化的条件。学习态度直接关系到学习的质量，这一点不可不查。
存在的问题
听课不认真，作业马马虎虎，不能够按时完成作业，能拖就拖，写字速度慢，对学习中的问题不求甚解。
解决方法
第一、明确学习的考核目标，也就是学习的质量要达到什么程度。
第二、量化学习的时间。比如规定多长时间写完一门功课，总的时间要多长时间完成。
第三、帮助孩子约束自己的行为，通过自律和他律的结合，让孩子养成行为习惯。
第四、孩子的行为习惯有进步，要适当的鼓励和表扬。

⑨注意培养孩子的情商。情商关系到一个人一生的工作、生活、家庭各方面的幸福，不可小觑。专业固然重要，但情商有时比专业更重要。
存在问题：
不会与父母长辈、老师、同学和睦相处，自己常常被孤立，影响学习成绩。
解决方法：
第一、教会孩子要与人为善，不因善小而不为，不因恶小而为之。凡事从他人的角度考虑，看自己的行为是否对别人有帮助，如果有帮助就去做，没有帮助甚至有伤害，就不要去做了。
第二、学会换位思考，学会共情，学会理解他人的心理，这点要从家庭教育的点滴开始，也就是从学会感恩父母开始。
第三学会包容和谅解。当别人误会或者是恶意地伤害了我们的时候，要学会考虑寻找其中的原因，从而使自己能够更好地处理这些问题，而不是一味地攻击或者是采取其他方法去伤害他人。
第四父母要以身作则，不要当着孩子的面去讲别人的坏话，这点非常重要。如果总是当着孩子的面去批评别人，孩子的心胸是不会很开阔的。
⑩教会孩子正确的行为模式。孩子除了从父母那里学习正确的人生观之外，还有就是潜移默化的人际交往模式。让孩子学会如何与别人交际，这也是非常重要的。
存在问题：
还是在与别人交往过程中，往往因为交往方式不对，会造成彼此的矛盾，久而久之不但会影响孩子的学习，也会影响孩子的身心健康，甚至影响到他将来的工作、生活和家庭，作为父母一定要非常重视才行。
解决方法：
第一、父母要以身作则，身体力行。在孩子面前一定要表现得宽容大度，温文尔雅。不能张口闭口就是谴责、甚至谩骂别人，夫妻之间切忌有什么事情，当着孩子面去吵架。这样孩子就会潜移默化地学会你们的沟通方式，他会把这种方式移植到与他人的交往中去。
第二、指导孩子多看一些人际交往中应该注意的一些礼节，以及交往方式。
第三、注意孩子的日常交往对象，比如他的小团体是哪些人？他周围有没有特别崇拜的某个成年人？要知道他的小团体和他崇拜的某个成年人，可能他们的影响甚至超过父母。这就是有的父母不明白为什么自己教育的也不错，但是孩子却出现问题的一个原因。所谓的孟母三迁，居必择邻，游必就士，就是这个道理。
（二）遗传基因的影响
最近几年，生物科学界对遗传基因的研究表明，有些人的基因，明显的带有反社会的性质，这种人就是我们所说的天生的坏人或者是罪犯，虽然占比极为少数，但我们也不能忽略这个事实；而大多数人的基因基本上都是正常的，也就是说后天教育仍然是非常重要的。作为家长，不能把个例当做普遍，这是不科学的，也是不负责任的。
从归因的角度来看，我们最好也不要把这种相对稳定的难以改变的情况作为原因，因为那会让我们变得消极，于事无补。
凡事从自我找原因，学会换位思考，相信付出总会有回报，这才是正确的解决问题的态度。
二、学校因素
（一）老师的因素
一个人一生当中碰到一个良师是非常幸运的。他不但能教你知识，还能引导你产生正确的人生观和价值观，成为你生命中的领路人。
但是公立学校的老师是不能选择的，这是没有办法的事情。建议家长要经常和学校的班主任、科任老师建立联系。通过和他们的联系，一方面可以了解孩子在学校的学习情况，另一方面也可以了解孩子在学校的生活、交际等情况。从而及时发现问题，并想办法解决问题。
还有更重要的是，你可以及时发现老师的不足，甚至错误的人生观和价值观，及时纠正孩子思想上的一些偏颇。同时也可以通过孩子了解老师是什么样子，做到心里有数。
（二）小团体的因素
孩子在上学时，因为安全的需要，总会和某些孩子在一起交往比较密切，这些孩子都会或多或少的对自己孩子的各个方面产生一定的影响，这就要求我们家长及时和老师了解孩子这方面的情况，仅仅通过孩子来了解是远远不够的。如果发现反常的现象，一定要及时止损。小团体对孩子的影响真的是不能小觑。
三、社会因素的影响。
虽然孩子大部分时间主要是在学校，但也有一定的时间接触社会。包括在一些公共场所看到的人和事，父母带孩子和亲戚、朋友聚会等，这都是孩子观察社会的窗口。当孩子对某些人和事做评价的时候，父母一定要注意听，不要以为孩子说的这些话是没所谓的，因为这很有可能就是孩子某种思想的萌芽。要教会孩子独立客观的思考和正确判断是非的能力。这就要求我们家长的思维，也要有一定的高度，如果家长的思维跑偏，孩子的三观也不会正。
四、重要他人。
孩子在认识人和事物的过程当中，有时会对某些人有一种特殊的判断，这些人有可能是明星，也有可能是他身边的某一个亲人，我们称之为重要他人。如果这个重要的他人是一个君子，那对我们孩子的影响是正面的；否则就会走向反面。因此在日常生活当中，我们要注意和孩子接触最密切的这些人，要带着孩子主动去接触那些优秀的人士，远离充满抱怨、暴躁的人。
五、正视现代媒体对孩子的影响
现在自媒体的门槛很低，不管什么人都可以做自媒体。这些人龙蛇混杂，三观杂乱。特别是一些短视频，为了流量没有底线，道德堕落，三观不正，因此家长就要格外小心一些不良短视频对孩子的影响。
以上五个方面，对孩子的影响都是比较大的，作为家长要特别重视。每一个方面我们都要把它细化，拿出一套可行的办法来，这样才会真正产生作用。最后祝天下的父母，都能教子成功，幸福快乐！
此外，还要注意健康教育、安全教育。由于时间关系，这里就不多谈了。

御笔作文刘教师创于二零二一年七月一日